Китайский язык для младших школьников,
курс Ni Hao 3

Китайский язык для младших школьников, курс Ni Hao 3

Языковой курс Kid's Box 1 от Cambridge, уровень Starters-A1

Школа KeenTeen

Программа курса

Курс Ni Hao 3. Уровень YCT 2 — третья ступень изучения китайского языка для младших школьников в возрасте 9 лет. Программа основана на учебных пособиях серии Ni Hao Chinese, специально разработанных для детей.

Описание программы

Программа позволяет детям, не имеющим опыта изучения китайского языка, естественным образом погружаться в язык, следя за приключениями главных героев Нан-Нан, Бэй-Бэй и их друзей. Яркие и милые иллюстрации создают ощущение, что вы читаете увлекательную сказку. Один из самых эффективных способов освоить китайский язык — это частое прослушивание. Веселые аудиозаписи помогают детям познакомиться с китайским языком, а повторение простых и легких выражений способствует запоминанию ключевых фраз и улучшению произношения.

Дети с удовольствием изучают китайский язык, подпевая песням и выполняя задания из книги, что повышает их интерес к обучению. На занятиях наши педагоги помогают ребятам развивать навыки письма, говорения, чтения и аудирования. Иероглифическая письменность и навыки начертания иероглифов вводятся с первого занятия, что позволяет детям постепенно привыкать к особенностям китайского письма.

Изучением на курсе

1

Ты можешь пользоваться моим

2

Я не смогу пойти

3

У меня болит голова и воспалилось горло

4

У меня в комнате есть кровать

5

Я иду в универмаг покупать одежду

6

Как я могу пройти в универмаг?

7

Он, действительно, быстро бегает!

8

Я тоже видел панду

9

Я собираюсь в путешествие по Китаю

10

Во сколько начинается фильм

11

Итоговая работа

По окончании курса учащиеся будут

Знать / понимать

различия 4 тонов китайского языка
понимать и использовать базовые слова и грамматику для осуществления коммуникации
особенности культуры страны изучаемого языка

Говорение

Выражать согласие/несогласие
Формировать притяжательные местоимения
Выражать возможность или невозможность того или иного действия
Задавать вопрос и самим отвечать на вопрос о причинах чего-либо
Описывать симптомы болезни
Описывать предметы, находящиеся в комнате
Рассказывать о своих планах
Описывать направление движения
Использовать выражения, описывающие степени
Задавать вопрос и самим отвечать на вопрос о времени начала того или иного события

Письмо